我们的人

人力资源开发

方法

爱普生按照1996年制定的人力资源开发政策开发和培训人力资源，将人才视为宝贵的管理资源。我们帮助员工实现自我实现的梦想，并培养能够连接和支持爱普生集团所有公司的人才。我们提供培训，让员工了解自己的角色，以及作为爱普生团队成员对他们的期望。培训使他们能够有效地工作和沟通，解决问题和实现目标，经历个人和专业的成长。

精工EPSON要求员工在被任命为管理职位之前完成管理实践的课程。本课程准备他们通过确保他们在业务和行动方面的角色来满足经理的要求。在业务结束时，他们了解他们需要了解战略业务目标的技能，并迅速和灵活地应对商业环境的内部和外部变化。在行动结束时，他们了解他们需要通过将组织和个人能够成功的地位来支持向他们的人们提供成长和发展的技能。

此外，我们还为新员工，针对每个年级的集团培训提供培训，以及各种开放式培训，以逐步开发作为未来中层管理人员履行角色的人。

练习就业训练

爱普生的人力资源开发的特征是，我们在职业道路的每一个时刻提供基于级别的群体培训，从管理层通过管理层职位，并使员工有机会在练习中实施他们获得的知识。

完成小组培训后，新员工经历一年的实习。其他群体培训的其他员工接受了三个月的实践。在实习期间，员工根据他们所学到的基础准备行动计划，并将这些计划纳入其监督监督下的工作行动，从而提高了他们在实际工作中使用他们在培训期间学到的知识和技能的能力。

爱普生已经使用目标管理系统超过30年。每个级别的所有员工都服从于这个系统，管理者和他们的下属一起工作，制定他们都能达成一致的目标。定期回顾目标的进展，评估最终结果，并设定新的更高的目标。目标管理体系本身就是一种在职人力资源培训体系。这是一个双赢的发展周期，个人的成长带动组织和公司的成长。

培训举措

全球领导培训

除了将在海外转移的经理和员工的管理人员和员工的管理课程外，Epson还向选定的员工提供培训（F1，F2和F3课程）。在F1课程中，导演候选人学习成为顶级执行官所需的技能。F2课程用于准备中间经理以获取业务或部门的缰绳。在F3课程中，参与者通过模拟练习来学习业务的基础知识。通过这些课程，Epson在整个小组中发展未来的领导者。

全球孵化研讨会(GIS)

全球孵化研讨会(GIS)是一个培养全球领导者的项目，他们将成为爱普生集团的驱动力。在研讨会上，我们与来自世界各地的积极进取的领导者分享爱普生的愿景和价值观，并授权他们将这些理念应用到自己的组织中。自1999年项目第一年以来，共有380余人参加了GIS培训，爱普生海外公司的首席执行官几乎都是项目的毕业生。

全球执行研讨会

2017年5月，爱普生推出了就职全球执行研讨会（GES），以进一步加强海外关联公司的执行管理。该研讨会旨在开发能够设计战略和分析问题的领导者，可以帮助指导我们朝着爱普生的长期目标，了解他们和他们公司应该发挥的角色，并确定在商业环境中进行的变化未来可见性有限。研讨会以三天的组培训课程（第1次）开始，其次是一年长期，参与者在实际实践中适用课程，之后他们收集报告结果超过两天（会议2）。

从5月20日开始于2019年5月22日，我们举行了GES 2019-20的第1届GES 2019-20，其中一群来自Epson的海外附属公司的四名领导者和我们日本的两名行动。这六个人计划于明年返回GES 2019-20的第二届会议。

在接下来的两天，GES 2018-19的第2届会议于公司总部举行，其中九名学员，包括来自国内EPSON集团公司的两家。参与者每个人都介绍了他们在过去一年中解决的管理问题。研讨会与他们结束，未来有希望进一步增长和发展。

通过这些项目，我们正在为应对变化和执行战略奠定更坚实的商业基础。

（已安排于2020年2月的GIS和1920年5月安排的GES，已由于新的冠状病毒而被推迟。）

日本新员工培训

爱普生认为就业的第一年是培训期，新员工了解欧盟的工作方法。对于前三周，日本EPSON集团公司的新员工聚集在一起，他们学到以下内容：

在他们完成小组培训后，新员工将发送到已分配的部门。他们通过在导师下的职业培训中学习工作。导师通常是选自三到五年经验的年轻员工。他们生产针对他们将被指导的人量身定制的培训计划，并且整整一年，为他们提供他们需要独立的支持。导师本身预计通过这种经验增长。

在第一年结束时，新员工再次收集后续组培训，他们可以观察他们如何发展和发展。为了进一步巩固他们作为商业专业人士的基础，他们回顾去年，考虑明年及以后的行动计划，以实现进一步的增长并扩大他们对公司的贡献。

终身职业支持

爱普生不断实施旨在成为促进人事发展的组织的举措。我们为建立鼓励增长的动力和挑战性的职业提供支持。为了帮助我们的员工设定自己的中长期和长期的职业目标，并采取行动实现它们，自2016年财年以来一直提供终身职业支持（LTCS）。LTCS提供年龄和等级的培训，使员工有机会独立计划自己的职业道路。

FY2019培训结果

LTCS50培训(适用于所有50岁员工)- 356人
LTCS40培训（适用于所有员工40岁） - 311人

创造超越客户期望的价值和Monozukuri Juku

此外，我们通过为当地企业的新雇员提供实际培训，为初中和高中生提供企业体验，并提供技术技能培训教学，为社区和社会提供贡献。我们还向国外派遣专家参加建立技术技能评估系统的官方发展援助，以便日本卫生，劳动力和福利部门的要求。

建立、维护和提高自动化生产线的机电一体化培训

工厂生产力改善举措在爱普生上都没有新的。早期的示例包括将简单和系统的工具引入生产过程。然而，最近，我们面临着制造环境的巨大变化。随着工资迅速上升，工人更喜欢非制造业工作，招募必要的劳动并不总是容易。早期的改进是基于假设会有很多廉价的劳动力。如果我们试图重复这样的改进，我们的业务不太可能生存。因此，我们正在强烈推动推动尽可能少的人工劳动的生产线，但仍然能够稳定生产。

Monozukuri Juku每年举办大约100次各种类型的培训，以开发工程师，使生产线运行。培训传授制造设备所需的机械制图和测量等加工技能。该组织准备了机电一体化基础技术等课程，在这些课程中，促进节省人力和自动化技术的工程师们得到了压缩空气和电气控制等基础技术的培训，以及组装和调整简单设备。其他课程包括FA机器人训练、图像处理训练、机电一体化实践训练，旨在教授实用技术和技能。因此，我们为员工提供学习的机会和场所。

Monozukuri Juku培养了日本的机床和维护工程师，但也派遣员工在海外附属公司教授，作为我们的主要制造地点。在那里，我们在海外附属公司开发领导者，通过在日本的培训计划的课程提供课程。

通过国家技能竞争开发年轻技术人员

作为制造公司，EPSON使用Worldskills比赛的培训来开发“破旧技术人员”^{* 1}谁在早期获得了基本的制造知识和技能。作为一项规则，允许个人参加Worldskills培训一次。短期密集培训的目的是帮助参与者在全日水平上学习技术技能。每年我们每年向世界上派出10-15个人，与Worldskills相关联的国家技能竞争，以六种选定的职业类别竞争，适用于我们员工的工作：仪器制作，新闻工具制作，机电一体化，工业电子，网页设计和观看修理。

派往Monozukuri Juku作为Worldskills学员的新员工以归档和锯切等形式体验Monozukuri（制造业的艺术和科学）。他们还学习关于机械，电力和每个职业类别中的其他一般话题的基本知识。与日常职业特定培训一起，每年有三次培训营地。参与者一起小屋，运行长途，设置目标等。所有这些都有助于建立一个团队的团结感。

为了重新创建国家竞争的感觉，我们还与参加Worldskills的其他公司举行联合培训活动。此外，我们的员工积极追求加工技术人员，电子设备组装技术员，网络设计技术人员和观看维修技术人员等国家资格。在参与者完成Worldskills培训后，他们获得了实用的培训，以帮助他们建立基本技能，以便他们可以用来制作产品。然后每个参与者加入运营部门。他们加入的单位经常赞美这些员工以超越预期。

^{* 1}技术人员能够从先例中断以创造创新技术和系统。

FY2019劳动力组合和培训数据